نظام مسار والاراء المتباينة حوله

أصدرت وزارة التربية والتعليم بوابة الكترونية /مسار/ , تمكن أباء وأولياء التلاميذ من تتبع حصيلتهم الدراسية وراقبتهم. من خلال استعمال الزمن الأسبوعي المخصص الذي سيظهر على الموقع . واعتبرت الوزارة الوصية أن هذه البوابة الالكترونية التي تم إحداثها, ستخدم مصلحة التلميذ بالدرجة الأولى إضافة إلى حساب معدل الدورات سيصبح مضبوطا, حيث يكتفي الأستاذ بتقديم الامتحانات المصححة إلى الإدارة. وتمثل نسبة هذه الامتحانات 75 في المئة من معدل العام للمراقبة, و 25 بالمئة المتبقية تدخل في إطار النقطة التقديرية للأستاذ أو مايعرف بالأنشطة داخل الفصل.

وقد أثار هذا النظام الذي ستبدأ العمل به كل المؤسسات التعليمية, ضجة كبيرة وسط الأساتذة والتلاميذ حيث أعرب كل تلاميذ المؤسسات خاصة الثانويات التأهيلية عن سخطهم العميق, وعدم الرضا على هذا القرار مبررين ذلك بأنه لا يخدم مصلحتهم بتاتا خصوصا وأن النقطة التقديرية التي تمنح من طرف الأستاذ تبقى هزيلة جدا. وقد علق أحد التلاميذ قائلا / إن نسبة الموافقة على هذا القرار من طرف التلاميذ شبه منعدم/.

أما الأساتذة من جهتهم لم يرحبوا بهذا النظام أحسن ترحيب. وتباينت الآراء والمواقف بين فئة تجزم أن النظام لا يضمن مصلحة التلميذ خصوصا إذا كانت معدلات المراقبة المستمرة ضعيفة, وفئة ثانية تتماشى مع منظور الوزارة حيث أكدت على أن هذا القرار يخدم مصلحة التلميذ بشكل كبير, مبررين أنه هناك أساتذة يمنحون علامات جد عالية للتلاميذ بدون أدنى مجهود , مما يساهم في تشويه وبث هشاشة  هذا القطاع العمومي ويشكك في نزاهته التعليمية واعتبرت منح النقطة مجانيا للتلميذ تعمل على المساهمة في تكاسله وعدم التزامه بالجدية والانضباط داخل الفصل. وعلى العكس سيساعد هذا النظام التلميذ الكد والاجتهاد لتحصيل علامات جيدة كما اعتبروا أن القرار سيحقق نوعا من الموضوعية, خصوصا وأن هناك مؤسسات خاصة تمنح علامات مقابل أجر في نهاية الشهر يدفعه التلميذ. وبالتالي تطبيق هذا النظام سيخلق نوعا من المساواة بين تلميذ يدرس في القطاع العمومي وتلميذ يتلقى تعليمه في القطاع الخاص.

رغم هذا كله فلا ينبغي أن نكون ساذجين فالقانون كيفما كان نوعه يتم التحايل عليه ويبقى هذا القرار الذي فرضته الوزارة الوصية غير ملائم للواقع الذي تعيشه وضعية التعليم بالمدارس خاصة.

نشير إلى أن هذا النظام الجديد الذي أحدث خلف موجة من الاحتجاجات في مختلف مدارس المملكة حيث لم يعد التلاميذ يطالبون بإلغاء هذا القرار بل رفعوا سقفهم ألمطلبي إلى تغيير النظام التعليمي وتكييفه مع الواقع الذي يعيشه التلميذ في محيطه.

محمد الحوته

بقلم ويسلانpress

بقلم هيئة تحرير ويسلان بريس